OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w JAWORZE

1. SPOTKANIA, WARSZTATY, PRELEKCJE DLA RODZICÓW O TEMATYCE:

• Czym jest i od czego zależy dojrzałość szkolna dziecka 6-cio letniego 
• Wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka u progu obowiązku szkolnego
• Potrzeby i możliwości rozwojowe dziecka 5-cio i 6-cio letniego 
• Jak pomóc dziecku z wada wymowy- logopedyczne ABC 
• Okres dojrzewania (adolescencji) – jak go przetrwać? 
• Bezpieczeństwo w sieci. 
• Zdrowy styl życia- wczesna profilaktyka uzależnień 
• Zbuntowany nastolatek 
• Problemy odżywiania- anoreksja i bulimia 
• Jak przeciwdziałać zachowaniem agresywnym u dzieci. 
• Moje nadpobudliwe dziecko 
• Rozwijanie poczucia własnej wartości dziecka 
• Moje dziecko się nie uczy – sposoby motywowania do nauki i pracy 
• Metody pracy z dzieckiem ze specyficznymi trudnościami w nauce- dysleksja, dysortografia, dysgrafia 
• Dobry rodzic – karze czy nagradza? Rzecz o metodach wychowawczych 
• Właściwy wybór drogi zawodowej gwarantem sukcesu w szkole ponadgimnazjalnej 
• Niezgoda w rodzinie – wpływ relacji rodziców na zachowanie dziecka (dziecka w sytuacji rozwodu; straty i innej sytuacji trudnej) 

2. SPOTKANIA, WARSZTATY DLA NAUCZYCIELI O TEMATYCE:

• Diagnoza ryzyka dysleksji u dziecka 5-cio i 6-cio letniego 
• Najczęściej spotykane opóźnienie artykulacyjne u dzieci – ich przyczyny oraz sposoby usprawniania poprawności wymowy 
• Współpraca nauczyciela z logopeda warunkiem pełniejszego wspierania rozwoju dziecka 
• Wykorzystanie wniosków z diagnozy gotowości szkolnej do planowania pracy z uczniem 
• Wspomaganie rozwoju ucznia zdolnego (indywidualny program/tok nauki) 
• Wspomaganie rozwoju ucznia z niepełnosprawnościami i deficytami rozwojowymi 
• „Wywiadówka inaczej” – usprawnienie komunikacji miedzy nauczycielami a rodzicami sposobem na efektywniejsze kształcenie 
• Jak radzić sobie ze stresem i wypaleniem zawodowym 
• Wykorzystanie opinii i orzeczeń do efektywniejszej pracy dydaktyczno-wychowawczej z uczniem 
• Dostosowanie wymagań edukacyjnych droga do podniesienia jakości kształcenia 
• Motywowanie dziecka do nauki droga do sukcesu. 
• ART.- Trening Zapobiegania Agresji. Metoda pracy z grupa 
• Trudności w komunikacji z rodzicem- przyczyny, sposoby pracy 
• Bezpieczeństwo w sieci. 
• Zapobieganie autoagresji wśród dzieci i młodzieży 
• Praca z uczniem stwarzającym trudności wychowawcze zachowania agresywne 
• Dlaczego uczniowie sięgają po środki psychoaktywne 
• Dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu 
• Wykorzystanie opinii i orzeczeń do efektywniejszej pracy dydaktyczno-wychowawczej z uczniem z niepełnosprawnościami 
• Dokumentowanie pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (IPET) 
• Metody pracy z dzieckiem ze specyficznymi trudnościami w nauce- dysleksja, dysortografia, dysgrafia 

3. ZAJECIA WARSZTATOWE DLA UCZNIÓW O TEMATYCE:

• Warsztaty integracyjne „Jestem częścią grupy” 
• Warsztaty ” Jestem asertywny” 
• Planowanie kariery zawodowej jako poszukiwanie wewnętrznego drogowskazu 
• Skuteczne techniki uczenia się 
• Problemy okresu dojrzewania- jak sobie z nimi radzić 
• Jak sobie radzić ze stresem- elementy treningu antystresowego 
• Pierwsze związki uczuciowe 
• Cyberprzemoc 
• Mój styl uczenia się 
• Kultura i szacunek nie tylko od święta- moja klasa 
• „Nie pije, nie biorę, nie pale”- profilaktyka uzależnień 
• Sposoby skutecznego porozumiewania się- zachowania asertywne 
• „Ja” w grupie- budowanie prawidłowych relacji w grupie rówieśniczej 
• Nie zamykaj oczu- rzecz o agresji 
• Zajęcia i bajki terapeutyczne: relaksacyjne i psychoedukację. Trening relaksacyjny. 
• Niepełnosprawni są wśród nas 
• Trafny wybór szkoły ponadgimnazjalnej gwarancja sukcesu zawodowego 

4. BADANIA PRZESIEWOWE

• Badania przesiewowe dojrzałości szkolnej 
• Logopedyczne badania przesiewowe 
• Przesiewowe badania słuchu i wzroku 

5. ZAJECIA GRUPOWE PROWADZONE NA TERENIE PORADNI

• Grupowa terapia pedagogiczna z zakresu matematyki 
• Grupowa terapia pedagogiczna dla dzieci ze specyficznymi i ogólnymi trudnościami w nauce 
• Zajęcia warsztatowe dla dzieci zdolnych w ramach programu „Mądra główka” – grupa zamknięta 
• Zajęcia socjoterapeutyczne- grupa zamknięta 
• Grupa wsparcia dla rodziców dzieci z autyzmem, Zespołem Aspergera, mutyzmem. Przy współpracy ze Stowarzyszeniem „Budujemy mosty” na rzecz dzieci z autyzmem, mutyzmem selektywnym i Zespołem Aspergera 
• Punkt konsultacyjny dla rodziców i nauczycieli dzieci 5-cio i 6-cio letnich w poradni dotyczący rozpoczęcia przez ich dzieci edukacji szkolnej